Benjamin Moignard : “Ce qui se détériore à l’école, ce sont d’abord les rapports entre adultes”

Mais que se passe-t-il dans nos écoles ? Meurtres d’enseignants, mais aussi affaires de harcèlement contre des élèves, d’agressions et même d’empoisonnement : l’ambiance est loin de ce havre de paix où il fait bon étudier. Benjamin Moignard, professeur en sciences de l’éducation à Cergy Paris Université et spécialiste de la question du « climat scolaire », remet les choses en perspective.

On a l’impression que l’école va très mal et que le “climat scolaire” est actuellement au plus bas. Partagez-vous ce sentiment ?

Benjamin Moignard : Non, ce n’est pas vrai ! On entend beaucoup les déclinistes, mais sur tout ce qui concerne vraiment le cœur du métier d’enseignant, c’est-à-dire le rapport aux élèves, les différents indicateurs montrent au contraire une grande stabilité. Si l’on s’en tient à cet aspect-là, les différentes enquêtes qui sont menées montrent qu’environ 85% des professeurs s’estiment satisfaits ou très satisfaits. Et ce taux est à peu près constant depuis 2010, c’est-à-dire au moment où il a commencé à être établi. Il en va de même d’ailleurs en ce qui concerne les rapports des élèves aux enseignants, qui le trouvent positif ou très positif dans 90% des cas environ. Il ressort en revanche que ce qui se détériore, ce sont les rapports entre adultes au sein des établissements scolaires, ainsi qu’entre les professeurs ou entre les professeurs et les différents niveaux de hiérarchie – et ceci vaut d’une manière générale. Par ailleurs, il est exact que certains établissements connaissent de plus en plus de difficultés, mais ces établissements sont identifiés, parce qu’ils cumulent plusieurs facteurs de détérioration, à savoir un turnover élevé des professeurs et des problématiques de ségrégation, notamment dans des zones périurbaines.