« Il est indispensable de faire et refaire des exercices pour acquérir des “trucs” »
Audrey Matarage, 17 ans, terminale S au lycée international Honoré-de-Balzac de Paris, en prépa PCSI à la cité scolaire Michelet (Vanves)
« Un conseil, un seul : s’entraîner, s’entraîner, s’entraîner… J’ai eu malheureusement assez peu de cours l’an passé, et insuffisamment d’heures, donc peu d’occasions de m’exercer, ce qui m’a pénalisée. Sentant que je possédais trop peu de matière pour traiter la dissertation, je me suis tournée vers le commentaire, un texte de Thomas Hobbes : Léviathan. Avec un minimum de méthode – repérer les mots de liaison, l’idée principale, établir un classement des arguments –, je m’en suis sortie avec la moyenne. Je pouvais espérer mieux. Je ne sais pas exactement ce qui m’a manqué. L’inspiration sans doute, mais aussi l’habitude. Il est indispensable de faire et refaire des exercices pour acquérir des “trucs” qui permettent d’avancer rapidement et sûrement, de ne rien oublier d’essentiel. Il faut être irréprochable sur la structure du devoir, soigner introduction et conclusion. Cette dernière est essentielle ; même pris de court, on ne peut pas s’en dispenser. Mais je m’en suis remise… Les révisions ne sont d’ailleurs pas un si mauvais souvenir puisque je profitais d’un jardin ensoleillé pour revoir mes cours et que je n’étais pas particulièrement stressée. C’est encore l’un des meilleurs moyens de réussir : ne pas trop s’en faire. Aujourd’hui, alors que je suis en prépa scientifique, les lettres et la philosophie sont comme des bouffées d’air qui aident à décompresser, à prendre du recul. On devrait peut-être aborder l’épreuve reine du bac avec cette idée que la philo, c’est un moyen de se détacher du quotidien. »
En rassemblant dans une anthologie les écrits majeurs de l’histoire des exercices spirituels, depuis l’Antiquité à la période contemporaine,…
D’origine révolutionnaire, la dissertation est au départ un exercice de liberté, contre l’esprit d’Ancien Régime. Cependant, elle a aujourd’hui une exigence telle qu’elle suppose un effort total.
En général, ce sujet rassure. On se dit : puisqu’il y a un texte, on aura quelque chose à dire. Mais gare à l’illusion de facilité ! Le risque est de ne pas comprendre le texte ou de le paraphraser sans l’expliquer au lieu de le prendre…
Des professeurs de philosophie ont endossé l’habit du lycéen afin de plancher sur de vrais sujets tombés au bac lors des années passées. Ils se sont prêtés au jeu, voici le fruit de leurs réflexions : des dissertations et explications…
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